PROFIL S1 PENDIDIKAN DOKTER

Kaprodi S1 Pendidikan Dokter
Marinda Dwi Puspitarini, dr., M.Si

Sekrodi S1 Pendidikan Dokter
Dr. Renny Novi Puspitasari, dr., M.Si
Menghasilkan lulusan sarjana kedokteran yang terkemuka di bidang kedokteran pencegahan, unggul di tingkat nasional dan internasional (ASEAN), profesional dalam ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran, berjiwa wirausaha serta berkarakter Islami.
- Menyelenggarakan pendidikan dokter berdasarkan sumber daya dan atmosfer yang kompetitif untuk memacu keinginan belajar, berpikir analitis, kritis, dan inovatif.
- Melaksanakan dan mengembangkan penelitian kedokteran dasar dan kedokteran komunitas terutama di lingkungan pesantren untuk menghasilkan karya ilmiah bermutu, kreatif, inovatif di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran yang bermanfaat dan berhasil guna.
- Melaksanakan Pengabdian kepada Masyarakat di bidang kesehatan melalui penguatan Sivitas Akademika dan Mitra Kerja untuk mendapatkan inovasi dan keuntungan yang bermanfaat bagi kesejahteraan masyarakat.
- Mengembangkan sumber daya manusia yang mampu menguasai dan menerapkan IPTEKS untuk meningkatkan kesejahteraan sivitas akademika sebagai profesional yang memiliki integritas.
- Melaksanakan good governance yang profesional dalam mengelola program studi pendidikan dokter didasari jiwa wirausaha dan nilai-nilai islami.
- Menumbuhkembangkan budaya Ahlus Sunnah Wal Jama’ah An-Nahdliyah dalam kehidupan sivitas akademika.

Unggul
Sesuai dengan Surat Keputusan LAMPTKes Nomor 0477/LAM-PTKes/Akr/Sar/IV/2025 Tahun 2025 Program Studi S1 Pendidikan Dokter mendapatkan akreditasi.
~ Lembaga Akreditasi Mandiri Perguruan Tinggi Kesehatan (LAMPTKES)
Struktur Kurikulum FK UNUSA
Semester 1
| Semester | Mata Kuliah | K | P | T | SKS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan | 2 | 0 | 0 | 2 |
| Bahasa Indonesia | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Pendidikan Agama Islam | 2 | 1 | 0 | 3 | |
| Biologi Kedokteran dan Biomolekuler | 2 | 1 | 0 | 3 | |
| Anatomi Kedokteran | 3 | 1 | 0 | 4 | |
| Modul Integratif Dasar | 0 | 0 | 1 | 1 | |
| Keterampilan Klinis I | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| Kedokteran Islam | 1 | 0 | 0 | 1 | |
| Total SKS | 18 | ||||
Semester 2
| Semester | Mata Kuliah | K | P | T | SKS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2 | Manajemen Data | 2 | 0 | 0 | 2 |
| Histologi Kedokteran | 2 | 1 | 0 | 3 | |
| Fisiologi Kedokteran | 3 | 1 | 0 | 4 | |
| Biokimia Kedokteran | 2,5 | 0,5 | 0 | 3 | |
| Epidemiologi dan Kesehatan Lingkungan | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Integratif Struktur dan Fungsi Normal | 0 | 0 | 1 | 1 | |
| Keterampilan Klinis II | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| Aswaja dan Kepesantrenan | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Pemberdayaan Kesehatan Pesantren I | 0 | 1 | 0 | 1 | |
| Total SKS | 20 | ||||
Semester 3
| Semester | Mata Kuliah | K | P | T | SKS |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | Filsafat Ilmu | 2 | 0 | 0 | 2 |
| Bahasa Inggris | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Etika dan Hukum Kedokteran | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Mikrobiologi Kedokteran | 2 | 1 | 0 | 3 | |
| Parasitologi Kedokteran | 2 | 1 | 0 | 3 | |
| Integratif Struktur dan Fungsi Abnormal | 0 | 0 | 2 | 2 | |
| Keterampilan Klinis III | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| Kewirausahaan Sosial | 1 | 1 | 0 | 2 | |
| Fiqih Medis | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Total SKS | 20 | ||||
Semester 4
| Semester | Mata Kuliah | K | P | T | SKS |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | Metodologi Penelitian | 3 | 0 | 0 | 3 |
| Patologi Anatomi | 2 | 1 | 0 | 3 | |
| Patologi Klinik | 2 | 1 | 0 | 3 | |
| Farmakologi Kedokteran | 3 | 1 | 0 | 4 | |
| Biostatistik dan Kependudukan | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Integratif Patologi | 0 | 0 | 2 | 2 | |
| Keterampilan Klinis IV | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| Pemberdayaan Kesehatan Pesantren II | 0 | 1 | 0 | 1 | |
| Total SKS | 20 | ||||
Semester 5
| Semester | Mata Kuliah | K | P | T | SKS |
|---|---|---|---|---|---|
| 5 | Ilmu Penyakit Dalam | 2 | 0 | 0 | 2 |
| Ilmu Kesehatan Anak | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Ilmu Kedokteran Mata | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Ilmu Neurologi | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Ilmu Kesehatan Kulit dan Kelamin | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Keterampilan Klinis V | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| Integratif Klinis I | 0 | 0 | 2 | 2 | |
| Ilmu Kesehatan Telinga, Hidung dan Tenggorokan | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Kedokteran Tropis | 3 | 0 | 0 | 3 | |
| Informatika Biomedik / Obat Tradisional | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Total SKS | 21 | ||||
Semester 6
| Semester | Mata Kuliah | K | P | T | SKS |
|---|---|---|---|---|---|
| 6 | Ilmu Bedah | 2 | 0 | 0 | 2 |
| Ilmu Obstetri dan Ginekologi | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Ilmu Anestesiologi dan Reanimasi | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Ilmu Radiologi | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Ilmu Kesehatan Jiwa | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Ilmu Forensik Dan Medikolegal | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Integratif Klinis II | 0 | 0 | 2 | 2 | |
| Keterampilan Klinis VI | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| Pemberdayaan Kesehatan Pesantren III | 0 | 1 | 0 | 1 | |
| Agama Terapan | 1 | 1 | 0 | 2 | |
| Kuliah Kerja Nyata | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| Total SKS | 21 | ||||
Semester 7
| Semester | Mata Kuliah | K | P | T | SKS |
|---|---|---|---|---|---|
| 7 | Skripsi | 3 | 0 | 0 | 3 |
| Sistem Hematologi dan Imunologi | 1,5 | 0,5 | 0 | 2 | |
| Sistem Kardiovaskuler dan Respirasi | 1,5 | 0,5 | 0 | 2 | |
| Sistem Ginjal dan Saluran Kemih | 1,5 | 0,5 | 0 | 2 | |
| Sistem Gastrointestinal, Hepatobilier dan Pankreas | 1,5 | 0,5 | 0 | 2 | |
| Sistem Neuropsikiatri | 1,5 | 0,5 | 0 | 2 | |
| Integratif Sistem Organ I | 0 | 0 | 2 | 2 | |
| Keterampilan Klinis VII | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| Gizi Kedokteran | 1 | 1 | 0 | 2 | |
| Profesionalitas Dokter Islami | 0 | 1 | 0 | 1 | |
| Total SKS | 20 | ||||
Semester 8
| Semester | Mata Kuliah | K | P | T | SKS |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Sistem Muskuloskeletal dan Integumen | 1,5 | 0,5 | 0 | 2 |
| Sistem Indera | 1,5 | 0,5 | 0 | 2 | |
| Sistem Endokrin, Metabolisme dan Nutrisi | 1,5 | 0,5 | 0 | 2 | |
| Sistem Reproduksi | 1,5 | 0,5 | 0 | 2 | |
| Ilmu Farmasi Kedokteran | 1 | 0 | 0 | 1 | |
| Ilmu Kedokteran Fisik & Rehabilitasi Medis | 2 | 0 | 0 | 2 | |
| Ilmu Kedokteran Komunitas, Administrasi dan Kebijakan Kesehatan | 2 | 1 | 0 | 3 | |
| Integratif Sistem Organ II | 0 | 0 | 2 | 2 | |
| Keterampilan Klinis VIII | 0 | 2 | 0 | 2 | |
| Manajemen Bencana / Manajemen Poskestren | 2 | 0 | 0 | 2 |
Berita Terkini
” EDUKASI PERSIAPAN PERSALINAN BAGI IBU HAMIL DI RSI A YANI “
” EDUKASI PERSIAPAN PERSALINAN BAGI IBU HAMIL DI RSI A YANI ”
dr Hartatiek Nila, Sp.OG – Dosen Fakultas Kedokteran (FK UNUSA)
Kehamilan merupakan suatu proses yang dialami seorang perempuan. Dalam kehamilan banyak perubahan yang dialami baik secara fisik maupun emosional. Apalagi pada trimester III ibu hamil sering mengalami kecemasan mendekati masa persalinan. Karenanya, persiapan persalinan penting dilakukan agar semua bisa dialami dengan baik.
Dosen Fakultas Kedokteran, Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (FK Unusa) dr Hartatiek Nila, Sp.OG memberikan edukasi pada ibu hamil di RSI Surabaya Ahmad Yani (RSI AYani) beberapa waktu lalu.
Bekerjasama dengan tim Promosi Kesehatan Rumah Sakit (PKRS) RSI AYani, dr Hartatiek memberikan edukasi terkait ersiapan persalinan. Kegiatan ini dilakukan dalam upaya membantu ibu hamil dalam melewati masa kehamilan dengan nyaman.
Dikatakan dr Hartatiek, mindset dalam kehamilan sangat penting dalam memandang suatu kehamilan. Masyarakat masih mementingkan biaya pesta pernikahan dibandingkan pembiayaan untuk janin saat hamil.
“Midset seperti ini perlu untuk diubah karena kehamilan bukan hanya menyiapkan kelahiran seorang bayi tetapi juga periode dalam menyiapkan satu periode generasi baru. Hal ini kehamilam memerlukan biaya yang besar,” ungkapnya.
Info Lebih Lengkap Buka Website Resmi Unusa https://duta.co/edukasi-persiapan-persalinan-bagi-ibu-hamil-di-rsi-ayani
FAKULTAS KEDOKTERAN UNUSA MENYIAPKAN GENERASI RAHMATAN LIL’ALAMIN
@unusa_official @bemfkunusa
IG : @fk_unusa
Fb : @Fakultas Kedokteran Unusa
Website : fk.unusa.ac.id
” NYERI DADA?, MARI PERBANYAK DZIKIR! “
” NYERI DADA?, MARI PERBANYAK DZIKIR! ”
dr Achmad Yarziq Mubarak Salis Salamy, MHPE – Dosen Fakultas Kedokteran (FK)
NYERI dada menjadi salah satu gejala yang ditakuti masyarakat luas, karena dikhawatirkan serangan jantung. Mengingat angka kejadian serangan jantung akut dan kematian yang di dahului oleh nyeri dada meningkat tidak hanya pada orang dengan usia lanjut tetapi juga tak jarang menyerang orang dengan usia muda.
Hal ini tentunya menjadi perhatian bagi masyarakat luas terkait kemungkinan-kemungkinan yang dapat terjadi ketika menderita nyeri dada.
Nyeri dada memang tidak serta merta diartikan sebagai penyakit jantung. Seringkali nyeri dada juga bisa terjadi akibat penyakit lambung, ulu hati, dan otot dada. Nyeri dada yang terkorelasi dengan penyakit jantung cenderung memiliki ciri-ciri khusus dan karakteristik yang khas. Pengetahuan akan hal ini sudah banyak tersebar di masyarakat luas sebagai sarana pencegahan komplikasi lanjut dari gejala nyeri dada.
Nyeri dada yang dapat menyebabkan serangan jantung cenderung dikorelasikan dengan perubahan emosi yang mendadak pada penderita seperti sedih, marah, dan kecewa. Penelitian yang dilakukan Vlachakis (2018) menunjukkan adanya korelasi signifikan antara angka kejadian serangan jantung dengan perubahan emosi mendadak yang terjadi sebelum nyeri dada terjadi.
Perubahan emosi yang mendadak seringkali terjadi tanpa kita sadari. Hal ini akan berbahaya ketika kita sudah memiliki faktor resiko terjadinya penyakit jantung seperti obesitas, merokok, memiliki penyakit darah tinggi, penyakit gula, atau sudah memiliki riwayat penyakit jantung sebelumnya. Apabila kita memiliki faktor resiko tersebut, sebaiknya kita bisa mengatur lonjakan emosi kita agar tidak menyebabkan terjadinya serangan jantung.
Beberapa hal yang bisa dilakukan untuk membantu mengatur agar tidak terjadi lonjakan emosi yang mendadak adalah dengan berlatih mengatur pernafasan baik melalui meditasi ataupun olahraga yoga, selain itu kita juga bisa menjaga kestabilan emosi kita dengan selalu mengingat Tuhan.
Info Lebih Lengkap Buka Website Resmi Unusa https://duta.co/nyeri-dada-mari-perbanyak-dzikir
FAKULTAS KEDOKTERAN UNUSA MENYIAPKAN GENERASI RAHMATAN LIL’ALAMIN
@unusa_official @bemfkunusa
IG : @fk_unusa
Fb : @Fakultas Kedokteran Unusa
Website : fk.unusa.ac.id
” MEWASPADAI BAHAYA INFEKSI FREE LIVING AMOEBA “
” MEWASPADAI BAHAYA INFEKSI FREE LIVING AMOEBA ”
dr Bariah Ideham, MS, SpParK – Dosen Fakultas Kedokteran ( FK )
FREE living amoeba adalah golongan amoeba yang hidup bebas di air tawar yang hangat ,di tanah lembab, lumpur dan di air payau.
Tergolong free living amoeba adalah Naegleria fowleri ,Hartmanella dan Acanthamoeba yang mempunyai dua stadia yaitu trofozoit dan kista. Infeksi parasit ini terjadi setelah berenang di kolam atau di air tawar yang airnya hangat, di danau atau di sungai.
Amoeba masuk ke tubuh manusia melalui saluran pernafasan dengan cara inhalasi dan melalui aspirasi.Di rongga hidung amoeba menembus lamina cribosa sampai ke selaput otak (meningen) dan jaringan otak. Cara infeksi pada manusia terjadi melalui hidung pada saat berenang mengambil wudhu.
Infeksi freeliving amoeba menyebabkan primary amoebic meningoenchepalitis ( PAM ) dan granulomateus amoebic encephalitis (GAE) dan amoebic keratitis. Infeksi terjadi di musim panas dan menyerang anak-anak dan dewasa muda yang berenang di kolam di danau yang tercemar. Infeksi keratitis terjadi pada mereka yang berenang menggunakan lensa kontak.
Info Lebih Lengkap Buka Website Resmi Unusa https://duta.co/mewaspadai-bahaya-infeksi-free-living-amoeba
FAKULTAS KEDOKTERAN UNUSA MENYIAPKAN GENERASI RAHMATAN LIL’ALAMIN
@unusa_official @bemfkunusa
IG : @fk_unusa
Fb : @Fakultas Kedokteran Unusa
Website : fk.unusa.ac.id


